Code Center۶۰درصد دانش‌آموختگان در رشته خود مشغول به کار نمی‌شوند

تبلیغات

    موضوعات

    امکانات جانبی

      × بستن تبلیغات

    اخرین مطالب

    ورود کاربران

    عضويت سريع

      نام کاربری :
      رمز عبور :
      تکرار رمز :
      ایمیل :
      نام اصلی :
      کد امنیتی : *کد امنیتیبارگزاری مجدد

    پربازدید

    فرادرس

    موسسه حرف آخر

    اخرین مطالب سایت

    چگونه مي‌توان بر مطالب يک کتاب، مسلّط شد؟

    شيوه‌هاي صحيح تست زني

    نمونه سوال ریاضی یازدهم تجربی نوبت اول

    نمونه سوال فیزیک یازدهم نوبت اول

    چگونه علاوه بر کنکور سراسری ، خود را براي امتحانات نيز آماده کنيم؟

    نمونه سوال زیست یازدهم نوبت اول

    جزوه ریاضی دهم فصل دو مثلثات

    نمونه سوال زیست دهم نوبت اول

    جزوه فصل پنجم زیست یازدهم

    بانک نمونه سوال شیمی دهم

    جزوه زیست دهم فصل سه

    چگــونه ساعات مطالعه خود را افزایش دهــیم

    سوالات تست فصل اول و فصل دوم ریاضی دهم

    جزوه خلاصه نموداری زیست دهم

    جزوه جامع عربی یازدهم در رشته های ریاضی و تجربی

    درسنامه و گرامر درس اول زبان یازدهم

    هدف سازی برای کنکور با انگیزه و انرژی

    جزوه جامع ادبیات ( فارسی ) پایه دهم

    جزوه فصل دوم فیزیک یازدهم تجربی و ریاضی

    تمرکز حواس هنگام مطالعه دروس کنکور سراسری

    روش افزایش تراز آزمون

    جزوه و تست فصل اول شیمی یازدهم ریاضی و تجربی

    جزوه و تست فصل سوم زیست دهم

    بارم بندی دروس و امتحانات سال دهم ( ریاضی و تجربی و انسانی )

    بارم بندی دروس و امتحانات سال یازدهم ( ریاضی و تجربی و انسانی )

    یادداشت برداری دروس کنکور

    میزان تاثیر معدل در کنکور 97 سازمان سنجش

    جزوه فصل دوم فیزیک دهم ریاضی و تجربی

    جزوه فصل اول فیزیک یازدهم الکتریسیته ساکن ریاضی و تجربی

    فهرست حذفيات منابع سؤالات کنکور سراسری 97

    4000 نکته ترکیبی زیست شناسی کنکور

    جزوه زیست سال چهارم فصل پویایی جمعیت

    بهترین منابع کمک درسی پایه دهم تجربی ، ریاضی ، انسانی

    بهترین منابع کمک درسی پایه یازدهم تجربی ، ریاضی ، انسانی

    در دوران مطالعه کنکور با انگیزه باشید

    مطالعه گروهی برای کنکور سودمند یا بی فایده

    جزوه کنکوری جامع ریاضی پیش دانشگاهی تجربی

    جزوه زیست سال سوم فصل دو

    جزوه زیست پیش دانشگاهی فصل ده آغازیان

    نحوه مطالعه فیزیک کنکور

    جزوه فیزیک پیش دانشگاهی فصل سه

    جزوه ی شیمی پیش دانشگاهی فصل اسید و باز

    جزوه شیمی سوم فصل سه محلول ها

    علل پایین بودن سرعت مطالعه کنکور و راه های افزایش آن

    روش های افزایش ساعت مطالعه کنکور

    جزوه ی 200 نکته ی عربی

    پست ثابت تبلیغاتی فرادرس

    آخرين ارسال هاي تالار گفتمان

    ۶۰درصد دانش‌آموختگان در رشته خود مشغول به کار نمی‌شوند

    آموزش > عالی - علی اصغر محمدی :
    این روزها موعد تعیین رشته برای دانش آموزان پایه دوم دوره دوم دبیرستان است. هدایت تحصیلی نقش مهمی در آینده تحصیلی و شغلی جوانان دارد.
    یک تصمیم نادرست می‌تواند سرنوشت دانش‌آموزی را تغییر دهد و او را به مسیری برساند که در خوش‌بینانه‌ترین حالت در رشته‌ای درس بخواند که علاقه‌ای به آن ندارد. با مهندس مهدی نوید‌ادهم، دبیرکل شورای‌عالی آموزش و پرورش دراین باره گفت‌وگو کرده‌ایم .

    قرار بود هدایت تحصیلی در دوره راهنمایی که در ساختار جدید دور اول متوسطه خوانده می‌شود انجام شود که البته نشد. واقعا این موضوع (هدایت تحصیلی) تا چه اندازه اهمیت دارد؟
    هدایت تحصیلی باید متناسب با علایق و استعداد دانش‌آموزان و نیازهای کشور انجام شود و کنکور قابلیت انتخاب ندارد. حدود50درصد دانشجویان ما در 5رشته دانشگاهی تحصیل می‌کنند. الان مجموعا حدود 4میلیون و 500هزار دانشجو در کشور داریم که 81/9 درصد دانشجویان در 22رشته تحصیل می‌کنند. خب؛ این توزیعی است که در رشته‌های دانشگاهی اتفاق افتاده است. براساس نتایج یک تحقیق حدود60درصد دانش‌آموختگان در رشته تحصیلی خود اشتغال به‌کار نمی‌شوند. برای مثال در رشته کشاورزی کمتر از 5درصد در این رشته مشغول به‌کار هستند. کم نیستند دانشجویانی که در سال اول یا دوم تحصیل در دانشگاه‌های برتر کشور افت تحصیلی چشمگیری پیدا می‌کنند، زیرا رشته تحصیلی متناسب با ذوق و استعداد آنها نبوده‌است. از طرفی به نیازهای جامعه نیز پاسخ نداده‌ایم.

    منتقدان می‌گویند آموزش و پرورش در دولت یازدهم از رشد 7درصدی در هر سال عقب مانده و در مجموع عقب ماندگی در این‌باره به 14درصد رسیده، آیا این نقد را قبول دارید؟
    نه، تفاوت اینقدر نیست، ولی می‌پذیرم که رشد سالانه کاهش پیدا کرده.‌ البته این اتفاق دلایل مختلفی دارد که فرهنگ عمومی یکی از آنهاست. والدین دانش‌آموزان دنبال این هستند که فرزندانشان در رشته‌ای ادامه تحصیل بدهند که پس از دانش‌آموختگی به راحتی جذب بازار کار شوند. امسال در برخی مناطق کشور به‌علت نبود دانش‌آموز رشته تحصیلی ریاضی تعطیل شد. ما فضای آموزشی، معلم، مدیر و آمادگی برای ارائه درس رشته ریاضی را داشتیم ولی متقاضی نداشتیم، ولی رشته تجربی با اقبال دانش‌آموزان روبه‌رو شد و اغلب تقاضای تحصیل در رشته تجربی را داشتند. علت این است که خانواده و دانش‌آموز معتقدند اگر در رشته تجربی تحصیل کنم یا پزشک می‌شوم یا پرستار و برای هر دو در داخل و خارج از کشور بازار کار وجود دارد.البته گاهی اصرار‌های بی‌دلیل و بدون توجه به توانایی یا استعداد دانش‌آموز در این رشته‌ها موجب لطمه خوردن به زندگی وی در آینده می‌شود.

    این تغییر نگرش در حالی است که ظرفیت پذیرش رشته ریاضی در دانشگاه‌ها به‌مراتب بالاتر است و از طرفی چند سالی است که ظرفیت پذیرش رشته تجربی هیچ تغییری نکرده و قابل مقایسه با رشته ریاضی نیست. در واقع رقابت در گروه علوم تجربی بسیار بالاست، چرا؟
    این تغییر نگرش خانواده‌ها و دانش‌آموزان به‌دلیل وجود اشتغال است، ما نمی‌توانیم این مسئله را در آموزش و پرورش حل کنیم. وظیفه ما در آموزش و پرورش فراهم کردن امکانات تحصیل است ولی اینکه در چه رشته‌ای تحصیل کنند براساس انتخاب دانش‌آموزان است. صندلی در رشته ریاضی خالی داریم ولی در رشته تجربی بیش از آنچه پیش‌بینی کردیم مشتری داریم. اینکه دانش‌آموزان ما نمی‌خواهند در رشته ریاضی ادامه تحصیل بدهند کار آموزش و پرورش نیست و کار جامعه و بازار کار است.

    در رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش چطور؟
    در رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش در مواردی از درون سیستم آموزش وپرورش ظرفیت‌آفرینی شده ولی در برخی مراکز نیز هنوز همراهی نشده‌است. کل سیستم آموزشی اعم از آموزش و پرورش و آموزش عالی طوری است که ما با کمبود تکنیسین و افزایش مهندس روبه‌رو هستیم و این نقص برعکس کشورهای توسعه یافته است.

    آیا می‌توان نتیجه‌گیری کرد تا زمانی که کنکور به روش کنونی وجود دارد فرایند آموزش در کشور می‌لنگد؟
    بله، بازهم تأکید می‌کنم برگزاری کنکور به شیوه کنونی برای آموزش و پرورش مشکل آفرین و برای ایجاد تحول و تغییر این شرایط مانع است.

    چرا ورودی دانش‌آموزان هنرستان کاهش پیدا کرده‌است؟
    در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و سیاستگذاری‌ها و برنامه‌ریزی‌ها که یک تجلی آن در برنامه پنجم توسعه است پیش‌بینی شده 46/8درصد دانش‌آموزان در رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش تحصیل کنند. ما سازوکارهای لازم را فراهم کردیم ولی در رسیدن به این رقم موفق نبودیم. در این زمینه اکنون به رقم حدود 42درصدی دست یافتیم، هر‌چند نسبت به سنوات قبل رشد خوبی داشتیم اما به عددی که در برنامه‌ریزی‌ها بوده نرسیده‌ایم.

    تاریخ ارسال پست: شنبه 17 مرداد 1394 ساعت: 10:51

    مطالب مرتبط

    بخش نظرات این مطلب


    نام
    ایمیل (منتشر نمی‌شود) (لازم)
    وبسایت
    :):(;):D;)):X:?:P:*=((:O@};-:B/:):S
    نظر خصوصی
    مشخصات شما ذخیره شود ؟[حذف مشخصات] [شکلک ها]
    کد امنیتی