Code Centerآيا اضطراب و استرس كنكور تمام مي شود؟

تبلیغات

    موضوعات

    امکانات جانبی

      × بستن تبلیغات

    اخرین مطالب

    ورود کاربران

    عضويت سريع

      نام کاربری :
      رمز عبور :
      تکرار رمز :
      ایمیل :
      نام اصلی :
      کد امنیتی : *کد امنیتیبارگزاری مجدد

    پربازدید

    اخرین مطالب سایت

    فیزیک را چطور بخوانیم؟ از نگاه رتبه های برتر کنکور

    جزوه ی فیزیک سال چهارم فصل سینماتیک و فصل دینامیک

    جزوه کنکوری شیمی سال چهارم فصل ۱ و ۲

    چگونه درصد عربی خود را افزایش دهیم ؟

    جزوه جامع عربی

    جزوه ریاضیات فراتکنیکی فصل مثلثات

    جزوه فیزیک چهارم فصل دو دینامیک

    جزوه جامع فیزیک دوم فصل گرما و قانون گازها

    اطلاعیه سازمان سنجش در مورد قبول شدگان کنکور 96

    اطلاعیه سازمان سنجش در مورد نتایج کنکور 96

    نکات خط به خط کتاب درسی شیمی سوم

    جزوه زیست سال سوم فصل دو

    جزوه شیمی سوم فصل دو ترمودینامیک

    درسنامه فاگوزیست گیاهی سال سوم فصل 9

    17 نکته در مورد مطالعه کنکور

    جزوه شیمی یازدهم فصل اول

    جزوه جامع وکنکوری شیمی سال دوم

    جزوه جامع ریاضیات پیش دانشگاهی تجربی

    دانلود جزوه جامع زیست سوم

    نا امیدی اخر مسیر نیست

    جزوه زیست چهارم فصل دو

    جزوه زیست سال چهارم فصل ژنتیک جمعیت

    جزوه ریاضی یازدهم تجربی فصل یک ( ریاضی خور )

    جزوه عربی یازدهم درس اول

    جزوه جامع زیست شناسی سال دوم دبیرستان

    مصاحبه با رتبه 1 کنکور زبان 96

    فهرست منابع سوالات کنکور 97

    روش مطالعه شیمی کنکور سراسری

    جزوه فصل دوم زیست یازدهم

    کد سوابق تحصیلی کنکور 97

    فهرست منابع کنکور 97

    تاثیر معدل در کنکور 97

    آیا کنکور سراسری 98 بصورت دو کنکور برگزار خواهد شد؟

    دانلود جزوه زیست دهم

    جزوه ژنتیک و خواستگاه آن

    جزوه شیمی سوم فصل دو ترمودینامیک شیمیایی

    جزوه زیست سال دوم فصل گوارش

    دانلود کتاب های دهم ، یازدهم و پیش دانشگاهی سال تحصیلی 96-97

    جزوه فصل اول زیست یازدهم

    جزوه درس اول زبان یازدهم

    جزوه فصل اول فیزیک سال یازدهم

    پست ثابت تبلیغاتی فرادرس


    فیلم های دروس رسمی دبیرستان و پیش دانشگاهی‎

    بر روی موضوع مورد نظر خود کلیک کنید

    شیمی دبیرستان ریاضی برای ریاضی-فیزیک ریاضی برای علوم تجربی
    هندسه دبیرستان حساب دیفرانسیل و انتگرال زیست شناسی دوم دبیرستان
    فیزیک دبیرستان ریاضی عمومی پیش دانشگاهی زیست شناسی سوم دبیرستان
    فیزیک پیش دانشگاهی هندسه تحلیلی پیش دانشگاهی زیست شناسی پیش دانشگاهی

    آخرين ارسال هاي تالار گفتمان

    آيا اضطراب و استرس كنكور تمام مي شود؟

    روزنامه آفرینش نوشت:

    والدين، معضل کنکور و نفوذ آن به دوره ي ابتدايي را ، به نفوذ ضحاک در آموزش و پرورش تشبيه کرده اند. زيرا " کنکور" و مسائل پيراموني آن، همچون ضحاک ، مغز و در نتيجه هوش و توان علمي – تحليليِ نوجوانان و جوانان ما را هدف گرفته است. درسال هاي اخير، حرص و عطش کنکور، به مدارس ابتدايي نيز رسوخ کرده و دامن کودکان را گرفته است . آنان به محض ورود به دوره ي ابتدايي ، با انواع واقسام کتاب هاي کمک آموزشي و تست زني ، بمباران مي شوند و تمام وقت در اختيارمدارس و معلمان قرارمي گيرند ، تا تامين کننده ي اهداف " ويتريني " مدارس و مديران باشند.

    تحت استيلاي چنين شرايطي که مي رود بدل به يک خرده فرهنگ شود، " علم آموزي " و درس، کارکرد و معناي خود که تربيت و رشد ذهني و اخلاقي فرزندان اين مرز وبوم است را از دست مي دهد و با برخوردهاي انکاري – پليسيِ مدارس و مراکز آموزشي ، بدل به کالايِ قابل خريد و فروشي براي رسيدن به يک هدف موهوم به نام " دانشگاه " مي شود.

    مدارس و دانشگاه ها ، با اين تفکرِ از يک سو ايجابي ( حتما بايد به دانشگاه رفت ) و از سويي ديگر سلبي (درس خواندن في ذاته ارزشي ندارد)، زمان و انرژي نوجوانان و جوانان را از آنان مي گيرد بي آن که تضمين کند، آن چه در مقابل مي دهد، هم ارز اين هزينه خواهد بود يا نه.

    حداقل زماني که فرزند ما براي تحصيل در مدرسه و دانشگاه صرف مي کند تا به فرد نسبتا مورد قبولي تبديل شود، شانزده سال است ( اگر به فوق ليسانس بسنده کنيم ) . شانزده سالي که ، صرف محفوظات مي شود ومراکز آموزشي از او جز نمره و رتبه ، چيزي نمي طلبند. ما اين چندين سال مهم از زندگي فرزندمان را در اختيار معلمان و استاداني قرار مي دهيم که سطح سواد دانش آموز و دانشجويش را با نمره اي که از محفوظاتش به دست آورده مي سنجد. مدرسه و دانشگاه از فرزند ما ، تحليل و استدلال نمي خواهد، چون عملا با سيستم حاکم ، نمي تواند به او " چگونه فکر کردن " و حتي " لزوم فکر کردن " را بياموزد. دانش آموز و دانشجو ، يک گيرنده ي صرف است که بايد با تمام حجم ذهن و نيروي انديشايي خود، انواع پارازيت هايي را دريافت کند که در لباس سيگنال هاي آموزشي به سوي او فرستاده مي شود.

    چنين است که در روند اجتماعي شدن فرزند ما و آموزش مباني اخلاقيِ ارتباط هاي اجتماعي ، خلأ و دره ي عميقي وجود دارد. بين ما و فرزندمان ، بين فرزند ما با معلمانش و دوستانش ، روابط ، تعريف و تحديد نشده اند. همه ي ما با اضطرابي که " فضاي کنکوري " بر زندگي و آموزش حاکم کرده ، دچار اضطراب و استرسيم . معلقيم بين روزهايي که بي ردپايي از زندگي مان مي گذرند و سال هايي که بي خاطرات کودکي و نوجواني و جواني ، عبور مي کنند.

    پژوهشگراني هم هستند در اين ميان، که اين فضا را جنايتکارانه ، جنايت بر عليه نسل آينده ، توصيف مي کنند و فرياد برمي آورند که آيا فرد شجاعي هست که خاک آموزش و پرورش را شخم بزند و آن را از اين فضاي تاريک و صلب خارج کند؟
    تاریخ ارسال پست: یکشنبه 07 آذر 1395 ساعت: 6:34
    برچسب ها : ,

    مطالب مرتبط

    بخش نظرات این مطلب


    نام
    ایمیل (منتشر نمی‌شود) (لازم)
    وبسایت
    :):(;):D;)):X:?:P:*=((:O@};-:B/:):S
    نظر خصوصی
    مشخصات شما ذخیره شود ؟[حذف مشخصات] [شکلک ها]
    کد امنیتی